Speech Monday

STEP ForWORDS 30天語言邁步之旅
網上家長培訓課程 - 4月5日私人培訓平台正式展開

Step ForWords 30天語言邁步之旅
網上家長培訓課程 
4月5日 培訓平台正式展開

【4月5日前或首30名報名者
可享有25%OFF優惠】

【在4月5日前或首30名報名者即可享有25%OFF優惠】


你的孩子是否...

  • 還未開口說話
  • ​只會用單字來表達自己
  • ​語言發展比一般同齡的孩子較慢
  • ​因表達困難而脾氣變得暴躁

作為家長,你....

  • ​好想儘快聽到孩子開口說話
  • ​很期待看到孩子能用句子來表達自己
  • ​很想孩子的語言能力達到同齡的水平​
  • 想幫助孩子用語言溝通
  • ​想使用正確方法,避免影響孩子溝通的動力
  • ​擔心語言問題會影響孩子日後的學習能力

【首30名參加者即可享有25%OFF優惠】


如果你對你的孩子在言語發展上
有憂慮,我們想告訴你,
你絕對不是唯一一個。

有研究指出,
大概10-20%的孩子是遲語兒。 

而其中20-30%的孩子
不會自然地
追上同年齡孩子的水平。

我們知道....早期介入
是改善孩子語言問題的關鍵
所以慢慢觀察
只會拖延孩子學習的進度,
與同齡孩子在語言發展上,
距離變得越來越大。 

但是,今天,
你開始尋求方法,
就證明你是一位很用心的家長
因為你已經踏出
幫助孩子的第一步

你已經意識到孩子在
言語發展上的需要,
你亦知道你在孩子的生命中
扮演著一個很重要的角色
對他的語言發展有很大的影響。 

如果你質疑自己能力
不知道如何能協助孩子
在言語道路上達標
不想看到孩子的發展
再被拖延
想知道如何能有效地
促進孩子的語言
你來對地方了!


如果你對你的孩子在言語發展上有憂慮,我們想告訴你,你絕對不是唯一一個。

有研究指出,大概10-20%的孩子是遲語兒。 

而其中20-30%的孩子是不會自然地追上同年齡孩子的水平。

我們知道....早期介入是改善孩子語言問題的關鍵
所以慢慢觀察只會拖延孩子學習的進度,
與同齡孩子在語言發展上,
距離變得越來越大。 

但是,今天,你開始尋求方法,就證明你是一位很用心的家長
因為你已經踏出了幫助孩子的第一步

你已經意識到孩子在言語發展上的需要,
你亦知道你在孩子的生命中扮演著一個很重要的角色
對他的語言發展有很大的影響。 

如果你質疑自己能力
不知道如何能協助孩子在言語道路上達標
不想看到孩子的發展再被拖延
想知道如何能有效地促進孩子的語言
你來對地方了!

研究顯示
【 0-3 歲是學習語言的黃金期 】

立刻正視問題
為孩子日後的:
學習能力
閱讀能力
情緒管理
人與人之間的交流
打好基礎

立刻在30天內學會一套
孩子說話的秘缺

就算新手家長也能做到!


如果你對你的孩子在言語發展上有憂慮,我們想告訴你,你絕對不是唯一一個。

有研究指出,大概10-20%的孩子是遲語兒。 

而其中20-30%的孩子不會自然地追上同年齡孩子的水平。

我們知道....早期介入是改善孩子語言問題的關鍵
所以慢慢觀察只會拖延孩子學習的進度,
與同齡孩子在語言發展上,距離變得越來越大。 

但是,今天,你開始尋求方法,
就證明你是一位很用心的家長
因為你已經踏出
幫助孩子的第一步

你已經意識到孩子在言語發展上的需要,
你亦知道你在孩子的生命中扮演著一個很重要的角色
對他的語言發展有很大的影響。 

如果你質疑自己能力,不知道如何能協助孩子
在言語道路上達標不想看到孩子的發展再被拖延
想知道如何能有效地促進孩子的語言
你來對地方了!


如果你對你的孩子在言語發展上有憂慮,我們想告訴你,你絕對不是唯一一個。

有研究指出,大概10-20%的孩子是遲語兒。 

而其中20-30%的孩子是不會自然地追上同年齡孩子的水平。

我們知道....早期介入是改善孩子語言問題的關鍵
所以慢慢觀察只會拖延孩子學習的進度,
與同齡孩子在語言發展上,
距離變得越來越大。 

但是,今天,你開始尋求方法,就證明你是一位很用心的家長
因為你已經踏出了幫助孩子的第一步

你已經意識到孩子在言語發展上的需要,
你亦知道你在孩子的生命中扮演著一個很重要的角色
對他的語言發展有很大的影響。 

如果你質疑自己能力
不知道如何能協助孩子在言語道路上達標
不想看到孩子的發展再被拖延
想知道如何能有效地促進孩子的語言
你來對地方了!

研究顯示
【 0-3 歲是學習語言的黃金期 】

立刻正視問題
為孩子日後的:
學習能力
閱讀能力
情緒管理
人與人之間的交流
打好基礎

立刻在30天內學會一套
孩子說話的秘缺

就算新手家長也能做到!

透過一個私人網上自學培訓平台,沒有地區的限制,時間的限制,
讓我們兩位加拿大言語治療師媽媽
將會帶你進入一個語言邁步之旅,
在30天內學會如何運用正確的技巧去促進孩子的語言能力,
讓孩子與你溝通。

《課程將以廣東話及影片形式授課》

課程包括

  • ​20段技巧示範及教學影片
  • ​語言指標 LANGUAGE DEVELOPMENTAL MILESTONES
  • 配合課程內容的精美工作紙​
  • 0-30 個月​孩子常用的詞彙表 WORDLIST 
  • ​90天課程重溫
  • ​家長私人群組
  • 60天的每週家長諮詢問答 Q&A 

BONUS 

  • 如何​選購適合孩子的書藉...
  • 如何挑​選玩具...
  • ​如何挑選兒歌...
  • ​ 閱讀講座 (只限早鳥報名者)

為了針對孩子的表達能力!

課程簡介

  • 解答有關語言發展常見問題及迷思
  • ​理解溝通功能
  • ​學會挑選詞彙的秘缺
  • ​進入寶寶的世界
  • ​為寶寶設定語言目標
  • ​怎樣與孩子互動去建立語言
  • ​怎樣營造一個豐富的語言環境
  • ​正確使用語言支援技巧
  • 如何處理溝通上的障礙
  • 在日常生活中創造語言機會
  • ​正確地增加詞彙量
  • ​如何擴充孩子的語言
  • ​技巧示範及應用

在此學習旅程當中,
我們會透過一些
有趣的旅行景點
去讓你深刻地學會課程內的技巧。

在30天的語言邁步旅程當中,
我們會透過一些
有趣的旅行景點
去讓你深刻地學會課程內的技巧。

透過一個私人網上學習培訓平台,
沒有地區的限制,時間的限制,
讓我們兩位加拿大言語治療師媽媽
將會帶你進入一個語言邁步之旅,
在30天內學會如何運用正確的技巧去促進孩子的語言能力,
讓孩子與你溝通。

課程簡介

  • 解答語言發展常見問題及迷思
  • ​理解溝通功能
  • ​學會挑選詞彙的秘缺
  • ​進入寶寶的世界
  • ​為寶寶設定語言目標
  • ​怎樣與孩子互動去建立語言
  • ​怎樣營造一個豐富的語言環境
  • ​正確使用語言支援技巧
  • 如何處理溝通上的障礙
  • 在日常生活中創造語言機會
  • ​正確地增加詞彙量
  • ​如何擴充孩子的語言
  • ​技巧示範及應用

BONUS 

  • 如何​選購適合孩子的書藉...
  • 如何挑​選玩具...
  • ​如何挑選兒歌...
  • ​ 閱讀講座(只限早鳥報名者)

...為了針對孩子的表達能力!

課程包括

  • ​20段教學及示範影片
  • ​語言指標 MILESTONES CHECKLIST 
  • 配合課程內容的精美工作紙​
  • 0-30 個月​孩子常用的詞彙表 WORDLIST 
  • ​90天課程重溫
  • ​家長私人群組
  • ​60天每週家長諮詢問答 Q&A

在30天的語言邁步旅程當中,
我們會透過一些
有趣的旅行景點
去讓你深刻地學會課程內的技巧。


學習關鍵期是0-3歲,
再不正視孩子的需要,
他跟其他小朋友的發展距離
就會變得越來越大,
影響他們日後的學習能力,
閱讀能力,情緒管理和
人與人之間的交流。

無論你的孩子是還未開口,
或只用一些單詞,
這個課程都能夠幫到你。

我們兩位言語治療師媽媽
對兒童言語發展方面有深入的
認識和理解,
在我們過去十多年的臨床和
兒童教育工作經驗裏面,
我們發現,
有一部分的知識和技巧,
父母如果能夠在家中與孩子互動時,
運用出來,
是可以大大地提升
孩子表達和溝通能力。  

你可能質疑自己的能力,問,
我又不是言語治療師,
我可以幫到我孩子嗎?

你試想想,
父母跟小朋友互動的時間
一定遠遠超越言語治療師每週
能提供到的時間。 
你現在需要的是一些專業人士
指導你一套正確的方法,
有助你有信心地,
有技巧地與你的孩子互動,
提升孩子的語言能力。 

倘若你的孩子有比較複雜或嚴重
的語言發展問題,
這些技巧就更加不能缺少。 

我們期待著見證到你和你孩子的成長!


學習關鍵期是0-3歲,再不正視孩子的需要,
他跟其他小朋友的發展距離就會變得越來越大,
影響他們日後的學習能力,閱讀能力,
情緒管理和人與人之間的交流。

無論你的孩子是還未開口,或只用一些單詞,
這個課程都能夠幫到你。

我們兩位言語治療師媽媽對兒童言語發展方面
有深入的認識和理解,
在我們過去十多年的臨床和兒童教育工作經驗裏面,
我們發現,有一部分的知識和技巧,
父母如果能夠在家中與孩子互動時,
運用出來,是可以大大地提升孩子表達和溝通能力。  

你可能質疑自己的能力,問,我又不是言語治療師,
我可以幫到我孩子嗎?

你試想想,父母跟小朋友互動的時間
一定遠遠超越言語治療師每週能提供到的時間。 
你現在需要的是一些專業人士指導你一套正確的方法,
有助你有信心地,有技巧地與你的孩子互動,
提升孩子的語言能力。 

倘若你的孩子有比較複雜或嚴重的語言發展問題,
這些技巧就更加不能缺少。 

我們期待著見證到你和你孩子的成長!

這個課程適合我的孩子嗎?
這個課程專為針對12 - 30 個月大在語言發展上較慢的孩子而設。倘若你的孩子還未開口或只會用一些單詞,此課程會適合你。 
課程亦適合一些想學懂一套正確促進語言方法的家庭。 
如果我的孩子有言語或其他發展上的障礙,這個課程還適合我的孩子嗎 ?
若果孩子有言語或其他發展上的障礙,家長必須先安排言語治療師為孩子作出評估以及定下治療目標。這個課程更適合你,因為家長更加需要學懂及熟練課程裡面的方法和技巧,配合言語治療課堂的目標,無時無刻在日程生活裡運用出來。試想想,單單靠每週45-60分鐘的言語治療課 ,孩子的進度一定不是最理想的。若家長能把握孩子訓練和學習的黃金期,在家中使用適當的技巧,作出高效率的密集訓練 ,言語治療課堂的果效必定事半功倍。
為何會設立此網上課程 ?
因為我們明白,家長們時間有限,未必能夠親身參與言語治療課,或找言語治療師一對一地學習這些重要的技巧來幫助自己的孩子。透過私人網上自學培訓平台,家長可以按照自己的時間表,不受時間及地點的限制,去按著自己的進度學習。
課程將以什麼形式進行?
課程將於在一個專業網上自學培訓平台上進行(Membership Online Learning Portal),參加的家長可以按自己的時間去每天收看我們發放的教學影片。家長有90天可以重溫課程內容。透過有趣的例子,以影片形式講解及示範。課程亦包括筆記、練習、等,幫助家長把所學到的實踐出來。

有關兩個言語治療師媽媽
FIONA & SANDY

Fiona Hui

許穎賢
Fiona Hui

Fiona Hui is a passionate Speech-language Pathologist with over 10 years of clinical experience working with families of children with speech and language disorders. Fiona received her Master of Science Degree in Speech-Language Pathology from the University of British Columbia. She is registered with the College of Speech and Hearing Health Professionals of British Columbia and certified by Speech-Language and Audiology Canada. Fiona works in private practice and she is the Founder and Director of Speech Meta Therapy Services Inc. Additionally, Fiona enjoys mentoring students as a clinical educator with the University of British Columbia. Her main clinical interests include autism spectrum disorder, childhood apraxia of speech, stuttering, hearing impairments, and bilingualism. Fiona values an evidence-based approach to therapy while collaborating with families to provide an individualized treatment for her clients. Fiona speaks English, Cantonese and Mandarin, and she offers services in-person and via teletherapy. For more information about Fiona Hui and Speech Meta Therapy Services, please visit www.speechmeta.com. 
Sandy Wong

黃雅詩
Sandy Wong

Sandy Wong is a Speech-Language Pathologist with a passion for working with children and providing family-centered services. She completed her Master of Science Degree in Speech and Language Pathology and Learning Disabilities from the Education University of Hong Kong and holds a B.A. in Psychology from the University of British Columbia. She is registered with the College of Speech and Hearing Health Professionals of British Columbia (CSHBC) and is a member of Speech-Language and Audiology Canada (SAC). She is also on the registry of Autism Service Providers. While she has experience treating a wide range of speech-language and communication disorders, Sandy has a strong background in Autism Spectrum Disorder. Being fluent in English, Cantonese and Mandarin, her educational and clinical experiences in both Canada and Hong Kong enable her to work effectively with bilingual families and children. Sandy is a Board Certified Assistant Behaviour Analyst and she is trained in methods such as PROMPT, PEERS®, and the Early Start Denver Model for Young Children with Autism. 
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